Con cada graduación, las universidades entregan profesionales que se incorporan al sector productivo y que se convertirán en los líderes encargados de transformar y llevar a mejores estadios de desarrollo a la sociedad. Por ello, las instituciones de educación superior tienen la responsabilidad de formar profesionales competentes, que posean los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que les permitan adaptarse a los requerimientos que el mundo laboral demanda.

En el caso particular de los programas de Ingeniería, el debate sobre la efectividad del modelo educativo no ha sido la excepción. Con la evolución de la tecnología y el conocimiento científico, la educación en los programas de ingeniería a nivel mundial se centró en la enseñanza de ciencia de la ingeniería, restando énfasis a la práctica en ingeniería. Producto de esto, el sector empleador ha levantado la mano, indicando que, los profesionales recién graduados, cuentan con conocimientos técnicos pero presentan carencias en algunas habilidades para resolver situaciones reales del día a día.

Para enfrentar dicho reto, las agencias de acreditación y las universidades, lideradas por el Massachussets Institute of Technology (MIT), dieron paso a la iniciativa global CDIO, la cual está encaminada a reformar la enseñanza de los programas de ingeniería a nivel mundial.

UNITEC, fiel a la idea de revolucionar y fortalecer la formación de los futuros ingenieros del país, ha decidido implementar un modelo educativo por competencias, adoptando en la Facultad de Ingeniería de su campus en Tegucigalpa y San Pedro Sula, el enfoque CDIO. Este modelo permitirá garantizar que los graduados de programas de ingeniería sean capaces de Concebir – Diseñar – Implementar – Operar soluciones de ingeniería. Para alcanzar este objetivo, todos los programas que ofrece la Facultad de Ingeniería de UNITEC, están revisando su malla curricular y metodologías de enseñanza–aprendizaje, para brindarle a los egresados los siguientes fundamentos:

· Conocimientos actualizados de la disciplina (saber)

· Competencias profesionales y atributos personales (saber ser)

· Habilidades interpersonales (saber convivir)

· Concebir – Diseñar – Implementar – Operar (saber hacer)

La implementación de este nuevo modelo se complementa con una gran inversión en infraestructura y equipamiento que está ejecutando la institución, tal es el caso de la construcción en proceso del nuevo edificio de ingeniería del campus UNITEC Tegucigalpa, mismo que albergará los laboratorios especializados de esta facultad, facilitando la interacción de estudiantes en proyectos multidisciplinarios. Además, en el campus de San Pedro Sula, se harán renovaciones de los espacios existentes y actualizaciones de equipos, para garantizar un proceso de formación de alta calidad.

Esta revolución en la enseñanza de la ingeniería, permitirá a UNITEC continuar con su propósito de formar a los “Creadores de lo imposible”, quienes tiene la misión de convertir sus sueños en soluciones innovadoras de ingeniería que contribuyan con el desarrollo y la transformación de Honduras.

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